Sesión 7 Neurociencia

SESION 7 NEUROCIENCIA

1.    Recursos didácticos elaborados

 

No. de Módulo	Nombre de los recursos didácticos elaborados	Evidencias (descripción de fotografías)
Módulo I	En cuanto a la sesión No. 7 Se desarrollaron los contenidos, Atención infantil ventanas de oportunidades Atención oportuna como instrumento desarrollo intelectual. Se trabajaron diferentes  recursos didácticos en la sesión virtual de zoom.	Conocimientos previos Se observo un video en la cual se explica la importancia de los hemisferios cerebrales y se socializo en zoom.

 

 

 

 

 

 

 

 

2.    Herramientas virtuales

 

Nombre de tres herramientas virtuales en las que participó y recursos didácticos que creó	Evidencias (descripción de fotografías)
Participación en sala por medio de zoom,	En esta fotografía evidencia la participación de zoom en donde desarrollamos nuevos aprendizaje del contenido atención infantil y ventanas de oportunidades,
Elaboración de un organizador grafico creativo.	Evidencia la elaboracion del organizador grafico. En donde muestra Tomando en cuenta todos esos elementos elaboramos  un organizador gráfico del tamaño de medio pliego de papel, que  contiene  aspectos relacionados con las necesidades del niño y con lo que se requiere del acompañante
Participación grupal en mentimentir	En la fotografía esta la evidencia de la actividad virtual en mentimmer

 

3.    Lección aprendida: No. 1

 

Aspectos a considerar	Lecciones aprendidas
Temática abordada	La atención infantil El cerebro en desarrollo crece tan rápido que contar las células cerebrales es imposible. El embrión está generando células cerebrales a la velocidad de 250.000 por minuto, o 15 millones por hora. (Salas, citado por Cortez, 2009, p. 21). En esta sesión presencial vamos a reflexionar acerca de lo que implica la atención infantil, especialmente el porque es tan importante preocuparnos de ello. Empecemos por reconocer y tratar de hacer consciencia que cuando tenemos la oportunidad de brindarle atención a un niño, ya sea como familiar o como maestro o cuidador estamos teniendo la oportunidad de ser co-creadores de tejido neurológico, sin necesidad de ser como el Dr. Frankenstein. ¿Por qué atreverse a hacer esa aseveración? Pues sencillamente porque cada vez que el niño utiliza alguno de sus sentidos está creando nuevas conexiones neuronales, y en consecuencia está aumentando su tejido neuronal y con ello el potencial de hacer más conexiones y así podemos continuar. Cada vez que el niño desarrolla una nueva experiencia, asume un nuevo reto, alcanza nuevas metas está desarrollando nuevas conexiones neuronales. Todas esas conexiones neuronales le permiten alcanzar nuevos aprendizajes, para conocer el mundo en el que está empezando a incursionar, para ser la persona en que se va a convertir, para hacer las cosas que va a lograr hacer, para desarrollar las capacidades, aptitudes, actitudes, competencias que el día de mañana le van a ser fundamentales para vivir y desarrollarse. Ventanas de oportunidad Profundizando en la temática de la atención infantil Una de las principales ventanas de oportunidad va de los 0 a los 3 años. oportuna es importante detenernos a reflexionar en el concepto de Ventanas de Oportunidad, entendido como las vías de aprendizaje que deben ser interiorizadas en ciertas etapas de la vida, es decir son los períodos más críticos para el desarrollo de los sentidos y de los vínculos de los padres con los hijos, del aprendizaje del lenguaje y de los sentidos de pertenencia y de seguridad.
Guías de autoaprendizaje	Instructivo No. 7
Guías para las evidencias de trabajo	Actividades que se cargaron a classroom
Materiales de apoyo proporcionados por la cátedra	Modulos, Las presentaciones digitales en power point, los enlaces de las actividades realizadas
Presentaciones PPT de las sesiones	Presentación de contenidos a través de PPT en donde se facilitó La comprensión de cada tema las presentaciones permitieron observa desde la sesión virtual zoom.
Técnicas y estrategias desarrolladas	Participación en sala digital, en donde todos  los estudiantes participaron  en zoom, dando oportunidad a todos. Elaboración de organizador grafico creativo
Recursos didácticos elaborados	Elaboración de un trifoliar creativo.
Autoevaluación de los contenidos de la sesión virtual No. 7	Muy interesante La actividad ya que es muy bueno conocer sobre los temas dadas en esta sesión.

 

 

4.    Actividades desarrolladas en la sesión que fueron de su agrado.

 

No.	Descripción
1	Actividad realizada en sala
2	El desarrollo de los contenidos utilizando sala de zoom
3	Elaboración de un trifoliar
4	Elaboración de un organizador grafico
5

 

5.    Actividades desarrolladas en la sesión en las que tuvo dificultad

 

No.	Descripción
1	Me costo un poco lo del trifoliar.
2